Capítulo 10 – Por uma prática pedagógica sensível à realidade local: ressignificando o manifesto dos multiletramentos – Ada Magaly Matias Brasileiro; Fernando Silvério de Lima; Ana Paula Martins Corrêa Bovo
Capítulo 11 – Ensino de língua como prática social: ressignificando práticas por meio dos multiletramentos na escola pública de Educação Básica de Minas Gerais – Viviane Raposo Pimenta; Fernanda de Araújo Pinheiro; Eduarda Teixeira Oliveira; Júlio Cesar Goulart Santos
Capítulo 12 – Projeto Ressignificação de práticas pedagógicas: discussões no contexto de Lavras, MG – Ana Isabella Borges Cardoso; Jaciluz Dias Fonseca; Helena Maria Ferreira
